Este blog surge por la necesidad de poder trasladar a mis pequeños alumnos de Infantil las directrices a seguir en estos momentos que estamos viviendo. En él comentaremos diariamente la tarea a seguir, al igual que incluiremos vídeos, canciones, manualidades u otras cosas que sean necesarias.
Mostrando entradas con la etiqueta LUNES 19/05/2020. Mostrar todas las entradas
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lunes, 18 de mayo de 2020
domingo, 17 de mayo de 2020
Matemáticas
La ficha de matemáticas sería la número 12. Es muy sencilla, eso lo acaban en un segundo jajajaj.
La tarea consiste en contar cuantas cosas hay en cada conjunto y unirlos con las tarjetas que tenemos en el centro. Cuando hayan acabado esto, buscad al final del libro estas pegatinas
Vienen 4 pero sólo usaremos dos. Tienen que pegar una en cada conjunto que tenga dentro 9 cosas. Y ya estaría toda la tarea de mañana acabada.
Disfrutad del domingo!!! besos
La tarea consiste en contar cuantas cosas hay en cada conjunto y unirlos con las tarjetas que tenemos en el centro. Cuando hayan acabado esto, buscad al final del libro estas pegatinas
Vienen 4 pero sólo usaremos dos. Tienen que pegar una en cada conjunto que tenga dentro 9 cosas. Y ya estaría toda la tarea de mañana acabada.
Disfrutad del domingo!!! besos
Cora
La ficha del libro de Cora, será la número 14.
En la imagen observamos a Cora pensativa. Ella quiere construir un dique en el río y para ello necesita unos troncos. ¿Cuántos está pensando que necesitará usar?. Cuando terminemos de contar esos palos de madera, escribiremos el número debajo en el cuadrado verde. ¿Qué hacemos con los demás?. Consiste en tachar en cada conjunto los troncos que le sobran a Cora (recordad que solo necesita 3, así que en cada grupo solo pueden quedar 3, los otros tendrán que ser tachados).
Por detrás vamos a pegar pegatinas
Si os fijáis en la parte de abajo de la derecha hay unas pegatinas, esas son la que tenéis que buscar en la hoja que estaba al final del libro. Consiste en contar cuantos cuadrados hay en cada fila sin tachar y pegar la pegatina en el conjunto (recuerdo, que sé que algunos a lo mejor no lo sabréis, que el rojo sería el número dos, el verde claro es el 3 y el rosa corresponde al número 4).
Como en esta hoja hemos tenido que hacer restas, tachar lo que no necesitamos, ahí van algunas canciones.
https://www.youtube.com/watch?v=dxBUiU0J9sg&t=90s
https://www.youtube.com/watch?v=mRbfMJxratU&t=167s
En la imagen observamos a Cora pensativa. Ella quiere construir un dique en el río y para ello necesita unos troncos. ¿Cuántos está pensando que necesitará usar?. Cuando terminemos de contar esos palos de madera, escribiremos el número debajo en el cuadrado verde. ¿Qué hacemos con los demás?. Consiste en tachar en cada conjunto los troncos que le sobran a Cora (recordad que solo necesita 3, así que en cada grupo solo pueden quedar 3, los otros tendrán que ser tachados).
Por detrás vamos a pegar pegatinas
Si os fijáis en la parte de abajo de la derecha hay unas pegatinas, esas son la que tenéis que buscar en la hoja que estaba al final del libro. Consiste en contar cuantos cuadrados hay en cada fila sin tachar y pegar la pegatina en el conjunto (recuerdo, que sé que algunos a lo mejor no lo sabréis, que el rojo sería el número dos, el verde claro es el 3 y el rosa corresponde al número 4).
Como en esta hoja hemos tenido que hacer restas, tachar lo que no necesitamos, ahí van algunas canciones.
https://www.youtube.com/watch?v=dxBUiU0J9sg&t=90s
https://www.youtube.com/watch?v=mRbfMJxratU&t=167s
Fotocopia ge gi
La ficha de mañana, sería esta:
Hoy no os voy a poner vídeo de esta letra, porque ya la sabemos escribir, solamente que hoy va unido con la vocal e y la i. En la ficha, ellos primero tienen que escribir esos caminos de letras (recordando que empiezo siempre en el punto y que cuando termino de escribir la sílaba, escribo dos puntos). Cuando he acabado eso, coloreo la ge gi (que lo hagan con los lápices de madera que tienen la punta más fina y les resultará más fácil). Nombre y apellidos y la primera ficha estará concluida.
Os pongo unos vídeos sobre estas sílabas
https://www.youtube.com/watch?v=1xbVpPOUkCI&t=67s
https://www.youtube.com/watch?v=kRQkfDUwxxk&t=466s
Hoy no os voy a poner vídeo de esta letra, porque ya la sabemos escribir, solamente que hoy va unido con la vocal e y la i. En la ficha, ellos primero tienen que escribir esos caminos de letras (recordando que empiezo siempre en el punto y que cuando termino de escribir la sílaba, escribo dos puntos). Cuando he acabado eso, coloreo la ge gi (que lo hagan con los lápices de madera que tienen la punta más fina y les resultará más fácil). Nombre y apellidos y la primera ficha estará concluida.
Os pongo unos vídeos sobre estas sílabas
https://www.youtube.com/watch?v=1xbVpPOUkCI&t=67s
https://www.youtube.com/watch?v=kRQkfDUwxxk&t=466s
Cuento y canción letra "g"
Buenas tardes de domingo!!!
Empezamos con la tarea de mañana. Vamos a poner el cuento de la letra "g", que tiene más partes, una en la que nos explica la ge gi,
y otro en donde nos cuenta porqué se forma la sílaba güe, güi.
Su canciones serían las siguientes: primero ge, gi
y por último güe güi.
Mañana tienen muchas cosillas que ver antes de comenzar la tarea. 😀😀😀
Empezamos con la tarea de mañana. Vamos a poner el cuento de la letra "g", que tiene más partes, una en la que nos explica la ge gi,
y otro en donde nos cuenta porqué se forma la sílaba güe, güi.
Su canciones serían las siguientes: primero ge, gi
y por último güe güi.
Mañana tienen muchas cosillas que ver antes de comenzar la tarea. 😀😀😀
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