Este blog surge por la necesidad de poder trasladar a mis pequeños alumnos de Infantil las directrices a seguir en estos momentos que estamos viviendo. En él comentaremos diariamente la tarea a seguir, al igual que incluiremos vídeos, canciones, manualidades u otras cosas que sean necesarias.
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miércoles, 3 de junio de 2020
Matemáticas
La de matemáticas, es una ficha que nos habíamos dejado atrás, la número 21.
Es un poco liosa, pero es seguir las instrucciones. En la foto, nos encontramos un caracol que quiere llegar hasta la hoja para comérsela, para eso deberemos ayudarle a seguir el camino correcto. Es colorear según nos indican los números que tenemos al lado:
- 3 cuadrados azules hacia abajo.
- 4 cuadrados verdes a la derecha.
- 2 cuadrados amarillos hacia abajo.
- 4 cuadrados rojos hacia la izquierda.
- 1 cuadrado rosa hacia abajo.
- 5 cuadrados marrones a la derecha, y el caracol ha llegado a la hoja.
Tenemos que estar un poco atentos cuando la hagan, pero es fácil. Ya estarían todas las cosillas de mañana. Besos gigantes a los peques
Es un poco liosa, pero es seguir las instrucciones. En la foto, nos encontramos un caracol que quiere llegar hasta la hoja para comérsela, para eso deberemos ayudarle a seguir el camino correcto. Es colorear según nos indican los números que tenemos al lado:
- 3 cuadrados azules hacia abajo.
- 4 cuadrados verdes a la derecha.
- 2 cuadrados amarillos hacia abajo.
- 4 cuadrados rojos hacia la izquierda.
- 1 cuadrado rosa hacia abajo.
- 5 cuadrados marrones a la derecha, y el caracol ha llegado a la hoja.
Tenemos que estar un poco atentos cuando la hagan, pero es fácil. Ya estarían todas las cosillas de mañana. Besos gigantes a los peques
Cora
Continuamos en orden el libro de nuestra mascota, así que mañana sería la número 4
En la ficha, vamos a hablar sobre cosas que brillan: estrellas, farola, luces,... En la foto, vemos una imagen de España y parte del continente europeo, de noche, iluminado con pequeños puntos de luz. Al lado la imagen está en negro. Nuestra tarea consiste, bien en pegar purpurina amarilla si tenemos en casa por el mapa de España y Europa al igual que la imagen que tenemos al lado. Si no tenemos purpurina, muy fácil, hacemos puntitos con el rotulador amarillo, a la zona que está en negro simulando las luces que provienen de los edificios, farolas, casas,...¡Esa sería la tarea de Cora!😊😊
En la ficha, vamos a hablar sobre cosas que brillan: estrellas, farola, luces,... En la foto, vemos una imagen de España y parte del continente europeo, de noche, iluminado con pequeños puntos de luz. Al lado la imagen está en negro. Nuestra tarea consiste, bien en pegar purpurina amarilla si tenemos en casa por el mapa de España y Europa al igual que la imagen que tenemos al lado. Si no tenemos purpurina, muy fácil, hacemos puntitos con el rotulador amarillo, a la zona que está en negro simulando las luces que provienen de los edificios, farolas, casas,...¡Esa sería la tarea de Cora!😊😊
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